安全學科協(xié)同育人體系構建與實踐:從四維融合到四鏈并舉

摘要： 為推動高校安全科學與工程學科本-碩-博一體化人才的全方位培養(yǎng)，有效構建融合課程思政、科研技術、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(簡稱雙創(chuàng))和產(chǎn)教融合等育人要素的協(xié)同育人體系。首先，以協(xié)同育人現(xiàn)狀為切入點，解析安全學科協(xié)同育人體系在思教、科教、創(chuàng)教和產(chǎn)教中融合不夠深入問題以及“一盤棋”內(nèi)涵要求；然后，通過思政引領、科研驅(qū)動、雙創(chuàng)培育和產(chǎn)教導向構建四維融合協(xié)同育人體系；最后，以中國礦業(yè)大學(北京)的安全學... （共7頁）