混合式教學模式在草業(yè)科學教學中的應用——以“動物營養(yǎng)學”課程為例

摘要： 本文回顧了線下與線上結(jié)合的混合式教學實踐，探索構(gòu)建草業(yè)科學本科專業(yè)的“動物營養(yǎng)學”課程混合式教學模式，以提高該課程教學質(zhì)量。課程結(jié)束時，通過調(diào)查問卷和訪談方式，評價效果。分析表明，混合式教學模式，在“動物營養(yǎng)學”課程理論部分的教學中應用，效果很好。可為進一步完善在線課程建設(shè)和混合式教學模式的改革提供借鑒。 （共9頁）