患者參與視角下的敘事醫(yī)學實踐反思

摘要： 美國學者麗塔·卡倫將文學和醫(yī)學知識及其實踐有機融合，闡發(fā)了敘事醫(yī)學理論。該理論自傳入我國以來，因其有效的實踐性得到學界廣泛關注和認可。然而，當前部分醫(yī)生缺乏敘事醫(yī)學實踐意識、臨床醫(yī)生時間緊張、醫(yī)患間的理解偏差等現(xiàn)實問題制約著敘事醫(yī)學的在地化發(fā)展。敘事醫(yī)學實踐是圍繞患者展開的實踐，患者在敘事醫(yī)學實踐中居于核心位置。優(yōu)化患者參與是實現(xiàn)醫(yī)患共同決策、提高敘事醫(yī)學效率的應有之義，也是破... ... （共5頁）